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¿Está listo el niño para ir a kindergarten?
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Pocas interrogantes pueden dejar tan perplejos a los padres como tratar de decidir si el niño está listo o no para comenzar la escuela. De hecho, no existe una regla mágica. Se tienen que tomar en cuenta muchos factores emocionales, sociales y cognoscitivos. Es normal que los niños en kindergarten dominen unas áreas más que otras.Lenguaje: Los educadores dicen que la habilidad del niño para expresar sus ideas es uno de los factores más importantes que indican si está listo o no para ir a kindergarten.Desarrollo fÃsico: Un alumno de kindergarten necesita haber desarrollado el control de las destrezas motoras gruesas (que viene del ejercicio diario como correr, saltar y trepar) y el control de las destrezas motoras finas (que necesita para usar el lápiz).Independencia: Un niño de kindergarten debe usar el baño sin ayuda, separarse de sus padres sin inquietarse, seguir instrucciones sencillas y trabajar por su cuenta durante periodos cortos.Desarrollo social: Un niño de kindergarten, por lo general, debe llevarse bien con otros niños y trabajar en colaboración. También debe tener una cantidad razonable de autocontrol.Desarrollo intelectual: Los educadores sostienen que un buen sentido de curiosidad e interés por aprender es mucho más importante en kindergarten que tener destrezas especÃficas de lectura o escritura.Personalidad: A veces los padres piensan que si un niño es muy tÃmido o poco estable, es mejor que comience el kindergarten un año después. Según los educadores, todo depende del niño. Si un niño parece ser menor y menos independiente que otros niños de su misma edad, esa timidez puede cambiar durante el próximo año. Sin embago, si la timidez y falta de estabilidad son parte del temperamento inherente del niño, esperar un año más no hará mucha diferencia. Con toda probabilidad se ajustará bien a la escuela.¿La escuela está lista para el niño?Las escuelas tienen definiciones diferentes sobre lo que es estar listo para ir al kindergarten. Es muy importante tener una buena combinación entre las expectativas de la escuela y las habilidades del niño. Tal vez las escuelas den mayor importancia a aspectos diferentes, dependiendo de cómo se estructura el salón de clase.Algunos salones de kindergarten están organizados con mesas colocadas en filas. Los niños pasan la mayor parte del tiempo escuchando a la maestra, trabajando en silencio y memorizando y practicando letras y números. En este tipo de escuela, los niños de kindergarten necesitan saber escuchar, poderse sentar en silencio y trabajar independientemente.En los salones de kindergarten donde la estructura es más liberal, los alumnos pueden moverse libremente entre las diferentes áreas de aprendizaje, caminar con otros niños y aprender por medio del juego. Los niños que son algo inquietos y que no dominan totalmente la habilidad para seguir instrucciones, pueden desarrollarse mejor en este tipo de salón de clase.ConfÃe en su instintoSi le preocupa saber si el niño está listo o no, hable con el pediatra, con el maestro preescolar del niño, con sus futuras maestras y con los administradores de la escuela. Los niños que están rezagados en algunas áreas, pueden recibir ayuda para alcanzar a los demás, o pueden hacerlo por cuenta propia. Ahora bien, muchos de los padres que esperaron para enviar al niño a la escuela, están complacidos con su decisión. En última instancia, usted es quien mejor conoce al niño.
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